班级一角设计方案[班级一角设计方案及文字介绍]

　　【讲座PPT】

　　【讲座文字稿】班主任秘籍

　　第一招：自 保

　　§最好最有效的方式是把学生变成自己人。

　　1.与学生保持一定的距离。

　　2.近身战斗——走进学生内心世界。

　　3.身教——各有绝活。

　　4.幽默。

　　5.不体罚，重视师生关系。

　　学生顶撞怎么办？走为上计。

　　§有备无患。

　　1.准备学生：找学生谈话要设计策略。

　　2.准备班级：班规、目标、活动。

　　3.准备突发事件。

　　准备知识底蕴。

　　第二招：不 败

　　1.要有不败的想法。

　　2.只要情况不是变得更糟就是胜利?

　　3.不要盲目地批评学生。

　　4.多一些鼓励和赞扬是没有错的??

　　5.学校和班级规章制度执行如何？

　　6.学生成长环境如何？

　　7.教师是不是有人格魅力？

　　学生潜能是不是受到激发？

　　第三招：正合奇胜

　　以 正 合

　　1.平时工作：正面态度对学生。

　　班规、作息时间、班级环境。

　　2.态度鲜明、赏罚分明。

　　3.以理服人、以情感人。

　　以 奇 胜

　　§攻心为上，符合学生规律。

　　§善于掌握学生心理。

　　§隐藏教师真实意图。

　　高明的教师能够出奇制胜，当水落石出之时，结果虽然出意料之外，但细细品之，却在情理之中，且便是“以正合，以奇胜”。

　　§倒转乾坤

　　§黔驴发威

　　§敲山震虎

　　激怒制怒

　　§一石二鸟

　　§打草惊蛇

　　§一立千钧

　　圆规的故事

　　第四招：虚虚实实

　　§不能让学生把你摸透。

　　围而不打、瓮中捉鳖。

　　§以实击虚。

　　知己知彼、分析心理和动机。

　　§虚实结合

　　处罚之前要表扬。

　　欲擒故纵、破镜圆镜。

　　第五招：轻重自如

　　重 招

　　§班级常规工作。

　　§原则问题。

　　学生虚的地方。

　　轻 招

　　§学生较厚实（有理）的地方。

　　§非原则问题。

　　§自己不熟悉的变化。

　　§其他不必走“重”的地方。

　　§该轻的地方轻，叫仁。

　　§该重的地方重，叫勇。

　　§能够区分轻重，叫智。

　　以德立威、当头棒喝、转怒为抚。

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